Hver er munurinn á útdrátt sambandsins (NLP) milli eftirlits, hálfvöktunar og eftirlits með útdrátt?


svara 1:

Umsjón með námi er með stórt gagnasett sem inniheldur allt sem nemandinn gæti þurft. Það inniheldur skjöl með öllum tengslum milli orða og texta sem óskað er. Nemandi verður að læra hvernig á að framkvæma þetta verkefni á ósýnilegum skjölum.

Með hálf-umsjón nám, þú ert með mikinn fjölda skjala, og fyrir minni hluti af þessum skjölum, hefur þú öll gögn.

Ef um er að ræða nám án eftirlits hefur nemandinn aðeins skjöl. Það getur leitað að áhugaverðum mynstrum sem liggja til grundvallar gögnunum. Þessi mynstur gætu verið skynsamleg, en þau gætu líka verið handahófi gripir. Þegar næg gögn eru tiltæk er auðveldara að bera kennsl á þroskandi mynstur. Hins vegar, án þess að leiðbeinandi skoði munstrin, getur reikniritið ekki gefið því merkingu. Til dæmis mætti ​​taka fram að orðin „forseti“, „Obama“ og „Barack“ birtast oft á sama tíma, eða að þau koma fram við aðstæður þar sem annað er venjulega að finna (vísbending um að þau geti verið samheiti) ). Almennt getur það ekki ákvarðað að þetta lýsi manni.